«Школа Активного Гражданина»
для учащихся V–VII классов
разгарнуць » / « згарнуцьРекомендации по реализации образовательного проекта «ШАГ» («Школа Активного Гражданина») для учащихся V–VII классов учреждений общего среднего образования
В развитие проекта «Школа Активного Гражданина», который успешно реализуется в VIII–XI классах учреждений общего среднего образования с 2018/2019 учебного года, в 2020/2021 учебном году начинается реализация одноименного образовательного проекта для учащихся V–VII классов.
Ключевая идея проекта
Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля.
Целевые установки мероприятий проекта для учащихся V–VII классов определяются содержанием девяти тематических блоков, лежащих в основе гражданской компетентности:
«Я» + «Я и Школа» + «Я и Семья» + «Я и Малая родина» + «Я и Закон»
+ «Я и Общество» + «Я и Природа» + «Я и Культура» + «Я и Планета» =
«Я – активный гражданин Республики Беларусь».
|
Тематический блок
|
Характеристики гражданской компетентности
|
|
«Я»
|
Активный гражданин стремится к саморазвитию,
самообразованию и самовоспитанию
|
|
«Я и Семья»
|
Активный гражданин ценит и уважает институт брака и семьи,он
– ответственный семьянин
|
|
«Я и Школа»
|
Активный гражданин осознает себя членом сообщества, стремится сочетать личные и общественные интересы,хорошо
воспитан, дисциплинирован, умеет дружить, стремится к новым знаниям
|
|
«Я и Малая родина»
|
Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его
ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше
|
|
«Я и Закон»
|
Активный гражданин знает, уважает и соблюдает Закон
|
|
«Я и Общество»
|
Активный гражданин социально активен, гордится народом своей
страны, осознает себя его представителем, стремится реализовать себя в профессии, чтобы трудиться на благо общества
|
|
«Я и Природа»
|
Активный гражданин осознает ценность и уязвимость природы,
стремится к ее сохранению и защите
|
|
«Я и Культура»
|
Активный гражданин знает и ценит культурное наследие своей
страны
|
|
«Я и Планета»
|
Активный гражданин политически грамотен, толерантен,
обладает широким кругозором
|
Организационно-методические особенности проекта
Мероприятия проекта «Школа активного гражданина» для учащихся V–VII классов проходят один раз в месяц в рамках классного часа (четвертый классный час месяца).
Тема классного часа определяется каждым классным руководителем для своего класса в рамках вышеуказанных тематических блоков:
|
Месяц
|
Тематический блок
|
Месяц
|
Тематический блок
|
|
Сентябрь
|
«Я»
|
Январь
|
«Я и Закон»
|
|
Октябрь
|
«Я и Семья»
|
Февраль
|
«Я и Общество»
|
|
Ноябрь
|
«Я и Школа»
|
Март
|
«Я и Природа»
|
|
Декабрь
|
«Я и Малая родина»
|
Апрель
|
«Я и Культура»
|
|
|
|
Май
|
«Я и Планета»
|
Содержание классного часа определяется классным руководителем с учетом характеристик гражданской компетентности:
|
Тематический
блок
|
Характеристики гражданской компетентности
|
|
«Я»
|
Активный гражданин стремится к саморазвитию, самообразованию и самовоспитанию.
В фокусе обсуждения:
позитивное отношение к окружающему миру, творческая и социальная инициатива; способность к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон; умение взглянуть на себя со стороны; умение входить в положение других людей, понимать их чувства, мотивы поведения, прогнозировать и корректировать свое поведение (поступки) в самых различных жизненных ситуациях; умение выходить из сложных жизненных ситуаций; осознанное отношение к своему здоровью; потребность в самообразовании; воспитание морально-волевых качеств; ценность человеческой жизни; справедливость,бескорыстие, милосердие, доброжелательность, способность к сопереживанию
|
|
«Я и Семья»
|
Активный гражданин ценит и уважает институт брака и семьи, он – ответственный семьянин.
В фокусе обсуждения:
семья и семейные традиции, ценности семейных отношений, семейная дипломатия, обязанности и права в семье, гордость, уважение, чувство любви к своей семье, родителям, родственникам, уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения, умение держать данное слово, забота о своей семье
|
|
«Я и Школа»
|
Активный гражданин осознает себя членом сообщества, стремится сочетать личные и общественные интересы, хорошо воспитан, дисциплинирован, умеет дружить, стремится к новым знаниям.
В фокусе обсуждения:
школа и ее традиции, значимость участия в жизни класса, школы, уяснение своих прав и обязанностей, ученическое самоуправление, актив класса, законы класса для дружной и успешной жизни коллектива, «банк добрых дел», коммуникативные навыки, дружба, товарищество, коллективизм, умение работать в группе и паре, сотрудничество, умение находить выход из спорных ситуаций, сочетание личных и общественных интересов, дисциплина и культура поведения, доброжелательность, уважение друг к другу, стремление к познанию
|
|
«Я и Малая родина»
|
Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше.
В фокусе обсуждения:
значение малой родины в жизни каждого человека, знание своих корней, любовь к родной земле, осознание значимости своей деятельности для процветания и развития малой родины, чувство ответственности и гордости за свой край, историко-культурное и духовное наследие
|
|
«Я и Закон»
|
Активный гражданин знает, уважает и соблюдает Закон.
В фокусе обсуждения:
правовая культура, уважение к закону, правопорядку, нравственно- правовым нормам и окружающим людям; права, обязанности и ответственность детей согласно законодательству Республики Беларусь; «шалость», «проступок», «преступление»,
«правонарушение», представление о последствиях противоправных деяний, чувство ответственности за свои поступки
|
|
«Я и Общество»
|
Активный гражданин гордится народом своей страны, осознает себя его представителем, социально активен, стремится реализовать себя в профессии, чтобы трудиться на благо общества.
В фокусе обсуждения:
любовь к Родине, патриотизм, осознание того, что долг каждого гражданина – защита своего Отечества; позитивное отношения к себе и к окружающему миру, соблюдение норм и правил поведения во время общения с окружающими в общественных местах, активная общественная позиция
|
|
«Я и Природа»
|
Активный гражданин осознает ценность и уязвимость природы, стремится к ее сохранению и защите.
В фокусе обсуждения:
любовь к природе и бережное отношение к ней и ее богатствам, понимание красоты, неповторимости природы, экологическая безопасность, экологическая ответственность, экологическая грамотность, участие в экологической деятельности
|
|
«Я и Культура»
|
Активный гражданин знает и ценит культурное наследие своей страны.
В фокусе обсуждения:
ценностное отношение к обычаям, традициям, своего народа, своей семьи; понятие о внешней и внутренней культуре, национальная культура, сохранение культурного и исторического наследия, самореализация в творческой деятельности
|
|
«Я и Планета»
|
Активный гражданин политически грамотен, толерантен, обладает широким кругозором.
В фокусе обсуждения:
бережное отношение к окружающему миру, к себе, к межличностным отношениям со сверстниками и взрослыми, готовность к социальным действиям в соответствии с нормами, принятыми в мировом сообществе
|
Форма проведения классного часа в рамках проекта «ШАГ» также выбирается классным руководителем самостоятельно с учетом возраста учащихся, особенностей и потребностей классного коллектива, сложившихся традиций, имеющихся ресурсов. Например, для учащихся VII класса можно организовать следующие мероприятия:
|
Тематический блок
|
Форма проведения классного часа и его тема
|
|
«Я»
|
Дискуссия «Правила счастливого человека»
|
|
«Я и Семья»
|
Фотоальбом «Cемейные династии Беларуси»
|
|
«Я и школа»
|
Открытый микрофон «Наша школа 10 лет спустя»
|
|
«Я и Малая родина»
|
Обзор «Моя малая родина вчера, сегодня, завтра»
|
|
«Я и Закон»
|
Круглый стол «Закон суров, но это – Закон!»
|
|
«Я и Общество»
|
Диалог-спор «Молодежные субкультуры: самовыражение или
протест?»
|
|
«Я и природа»
|
Акция «У природы есть друзья – ты и я»
|
|
«Я и Культура»
|
Арт-проект «Наши путешествия по Беларуси»
|
|
«Я и Планета»
|
Информ-дайджест «Беларусь на карте мира»
|
Таким образом, конкретизация форм, методов, содержания мероприятий – компетенция учреждения образования. Такой подход позволит обеспечить учет образовательных запросов и мнений всех участников образовательного процесса, учет организационных условий проведения мероприятий, что является важным фактором эффективности проекта «Школа Активного Гражданина». Организаторами мероприятий проекта выступают классные руководители V–VII классов, координирует деятельность заместитель директора по воспитательной работе. По возможности на мероприятия проекта рекомендуется приглашать гостей, личный пример которых позволит визуализировать характеристики гражданской компетентности.
Мероприятия проекта отражаются в плане воспитательной работы классного руководителя, по результатам проведения фиксируются в классном журнале:
|
Дата проведения
|
Содержание работы
|
Количество часов
|
|
25.11.
|
«Школа Активного Гражданина»: открытый
микрофон «Наша школа 10 лет спустя»
|
1
|
разгарнуць » / « згарнуць
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит демонстрировать преданность своей Родине».
В Ждановичской средней школе состоялся открытый диалог в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ". Спикером выступил Котляренко Антон Сергеевич, курсант 4-курса Академии МВД Республики Беларусь.
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит чтить законы своего государства и брать на себя ответственность за будущую судьбу своей страны»
В Ждановичской средней школе прошел открытый диалог в рамках проекта ШАГ на тему «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит чтить законы своего государства и брать на себя ответственность за будущую судьбу своей страны».
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь — значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности»
27 ноября в Ждановичской средней школе прошёл открытый диалог в рамках республиканского проекта «Школа Активного Гражданина». Тема встречи — «Быть достойным гражданином Республики Беларусь — значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности».
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа»
В Ждановичской средней школе прошел ШАГ на тему «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа».
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит быть готовым в любую минуту встать на защиту Родины»
29 января прошел открытый диалог в рамках Школы Активного Гражданина по теме «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит быть готовым в любую минуту встать на защиту Родины».
В открытом диалоге принял участие заместитель командира по идеологической работе батальона курсантов авиационнного факультета подполковник Янович И. Г.
Во время мероприятия рассмотрены вопросы:
- Кем и как обеспечивается обороноспособность Республики Беларусь?
- Почему военная служба является делом чести и школой мужества?
- В каких учебных заведениях Беларуси можно получить военные специальности?
- Какие возможности для самореализации личности дают военно-патриотические клубы.
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь — значит быть частью белорусского общества»
«Быть достойным гражданином Республики Беларусь - значит разделять и поддерживать духовные ценности белорусского общества»
В Ждановичской средней школе в рамках проекта «Школа Активного Гражданина» состоялась встреча настоятеля Храма Вознесения Господня иерея Александра Гацко с учащимися 8-11 классов. Тема беседы звучала так: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь - значит разделять и поддерживать духовные ценности белорусского общества». Мы благодарим отца Александра за диалог и за многолетнее плодотворное сотрудничество.
26 сентября 2024 в Ждановичской средней школе в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» прошел открытый диалог по теме "Молодость - время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас".
Перед учащимися выступил Костянко Игорь Михайлович, студент факультета "Гражданской авиации" УО «Белорусская государственная академия авиации»
28 ноября в Ждановичской средней школе прошел открытый диалог в рамках информационно-образовательного проекта Школа Активного Гражданина на тему: «Молодость – время выбора. Что может БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского совета работающей молодежи). Учащиеся поговорили об истории создания ОО «БРСМ», целях и задачах, о возможностях для самореализации членов ОО «БРСМ», о программах поддержки молодёжи с секретарем первичной организации БРСМ.
19 декабря в Ждановичской средней школе прошло мероприятие в рамках республиканского информационно-образовательного проекта «ШАГ» на тему «Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение» с учащимися в формате открытого диалога.
Спикером выступил Егор Красуцкий, студент 3-го курса БГАТУ, секретарь ПО ОО БРСМ "БГАТУ".
«Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?»
(выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы профессионального образования; встречи со студентами и учащимися учреждений профессионального образования) со студентами Минского государственного колледжа кулинарии Григовичем Богданом и Загорским Олегом.
«Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни»
27.02.2025 года в Ждановичской средней школе состоялся открытый диалог в рамках проекта ШАГ на тему:
«Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни» (здоровый образ жизни; возможности для оздоровления и занятий спортом; профилактика наркопотребления и других вредных привычек".
В диалоге принял участие психиатр-нарколог УЗ "МОКЦ" Психиатрия-наркология" Акулич Анастасия Сергеевна.
«Молодость – время выбора. Управление государством»
24 апреля 2025 в Ждановичской средней школе прошел открытый диалог в рамках информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина» «Молодость – время выбора. Управление государством» (об участии молодежи в выборах, праве избирать и быть избранными в государственные органы).
Спикером выступил Первый заместитель Молодежной палаты при Парламентском Собрании Союза Беларуси и России Острожинский Ян Александрович.
СЕНТЯБРЬ
«Родина моя Беларусь в лицах. От весёлых стартов до спортивных вершин»
В рамках проекта "ШАГ" в Ждановичской средней школе состоялась встреча с Олимпийским чемпионом, многократным чемпионом мира Александром Романьковым.
"Главное в жизни каждого человека- любовь и уважение к своей Родине. Прославить свою родную страну каждый может по-своему. Это могут быть различные сферы деятельности, не обязательно спорт. Все в ваших руках!"-такое напутствие дал Александр Анатольевич старшеклассникам.
ОКТЯБРЬ
«Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал"
В Ждановичской средней школе в рамках проекта ШАГ в форме открытого диалога прошёл информационный час для учащихся 8-11 классов по теме: «Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал".
Гостем встречи стал настоятель Храма Вознесения Господня аг.Ждановичи иерей Александр Гацко.
НОЯБРЬ
«Родина моя Беларусь в лицах. В этой красе величавой есть доля труда моего»
23.11.2023 в Ждановичской средней школе состоялся открытый диалог в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" по теме «Родина моя в лицах. В этой красе величавой есть доля труда моего». С ребятами общалась заместитель генерального директора по идеологической работе УП "Агрокомбинат "Ждановичи" Капустина Светлана Юрьевна.
ДЕКАБРЬ
«Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного»
Для учащихся 8-11 классов Ждановичской средней школы проведен информационный час в рамках реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме: «Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного (о деятелях культуры и искусства)». В рамках мероприятия состоялся открытый диалог с членом Белорусского союза дизайнеров Гружевской Анной Зигмундовной.
ЯНВАРЬ
«Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании» (о деятелях науки, представителях системы образования)
25 января в актовом зале ГУО "Ждановичская средняя школа" состоялось мероприятие для учащихся 8-11-х классов в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" - Школа Активного Гражданина" по теме: "Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании" (о деятелях науки, представителях системы образования).
ФЕВРАЛЬ
Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества(о сотрудниках Вооруженных сил, Пограничной и Таможенной службы, МЧС)
22 февраля в Ждановичской средней школе прошло мероприятие в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" на тему «Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества (о сотрудниках Вооруженных сил, Пограничной и Таможенной службы, МЧС) с участием представителя Военной академии Республики Беларусь капитана Первененка Р.Е.
МАРТ
Родина моя в лицах. Преданные делу и стране моя в лицах. (о государственных деятелях, представителях органов государственного управления).
В Ждановичской средней школе в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" для учащихся 8-11 классов прошел информационный час по теме "Родина моя в лицах. Преданные делу и стране" (о государственных деятелях, представителях органов государственного управления). Учащиеся познакомились более подробно с государственными деятелями, представителями органов госуправления.
Гостем мероприятия стала Светлана Ивановна Логачева, управляющая делами Ждановичского сельисполкома.
АПРЕЛЬ
Родина моя Беларусь в лицах. С заботой о здоровье".
Состоялся открытый диалог с врачом общей практики Ждановичской амбулатории Касперович Ольгой Александровной, которая рассказала ребятам о гуманности, профессионализме и трудовом подвиге белорусских врачей.
