"Внедрение учебно-методического обеспечения преподавания факультативных занятий «Основы духовно-нравственной культуры и патриотизма» в V-IX классах учреждений общего среднего образования"
Сроки реализации: 2025 – 2029 годы
Руководитель проекта – директор Стречко Анатолий Павлович
Координатор проекта – Клещенко Татьяна Валентиновна, заместитель директора по учебной работе
Консультант проекта:
Лопатик Татьяна Андреевна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики и психологии ГУО «Минский государственный лингвистический университет».
Кузьмин Олег Алексеевич, депутат Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь, член Постоянной комиссии по образованию, науке и культуре.
Пашкович Татьяна Фадеевна, методист отдела профессионального развития педагогов центра развития дополнительного образования взрослых государственного учреждения образования «Академия образования».
Цель инновационного проекта: внедрение организационно-методического обеспечения преподавания факультативных занятий “Основы духовно-нравственного и патриотического воспитания” в V - IX классах учреждений общего среднего образования, обеспечивающего формирование и развитие духовно-нравственного потенциала личности учащегося на основе традиционных ценностей белорусского народа.
Задачи проекта:
- осуществить организационно-управленческие мероприятия для освоения педагогическими работниками методического обеспечения преподавания факультатива, включающего дидактические материалы; методические рекомендации по работе с отдельными компонентами вариативной части учебного пособия «Духовность и патриотизм»; учету возрастных психофизических особенностей и особенностей потребностно-мотивационной сферы;использованию основных методов, приемов и средств реализации духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся;
- обеспечить освоение педагогическими работниками контрольно-измерительных материалов для выявления результативности реализации программ факультативных занятий по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию обучающихся;
- создать единое образовательное поле при проведении факультативных занятий с опорой на полученные знания и личностный опыт учащихся при изучении учебных предметов, благоприятствующее стремлению руководствоваться нравственными нормами, осознавая себя гражданином и патриотом белорусского государства;
- обеспечить психолого-педагогические условия для погружения учащихся в активную познавательную и творческую деятельность, способствующую усвоению и присвоению духовно-нравственных понятий и категорий на основе традиционных ценностей белорусского народа;
- установить связи с представителями Белорусской Православной Церкви и социальными партнерами для углубленного изучение учащимися духовно-нравственного и культурного наследия христианства и его роли в формировании белорусской государственности и патриотизма;
- разработать методические и дидактические материалы в области духовно-нравственного воспитания на основе традиционных ценностей белорусского народа в контексте инновационного проекта во взаимодействии с ресурсными центрами.
Ожидаемые результаты внедрения учебно-методического обеспечения преподавания факультативных занятий “Основы духовно-нравственного и патриотического воспитания” в 5-9 классах заключаются в следующем:
профессиональная компетентность педагогов в области духовно-нравственного и патриотического воспитания; готовность к созданию методических и дидактических продуктов; трансляции эффективных педагогических практик и инновационного педагогического опыта;
сформированность у учащихся метапредметных компетенций: анализа, синтеза, обобщения информации; оперирования рассматриваемыми понятиями;
личностных компетенций: сотрудничества и сотворчества, следования этическим и нравственным нормам общения и взаимодействия; умения аргументированно излагать свою точку зрения; готовность к нравственному поведению, нравственному совершенствованию и нравственному поступку; последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы, успешная социализация и самореализация с опорой на сформированные моральные нормы и нравственные идеалы;
готовность учащихся к созданию семантических кластеров духовно-нравственных понятий; семантических конструкторов духовно-нравственных понятий, категорий и кейсов.
образовательный эффект - создание единого образовательного поля в учреждении образования при проведении факультативных занятий с опорой на использование полученных знаний и личностного опыта учащихся при изучении учебных предметов;
перевод законных представителей учащихся в активную субъектную позицию, способствующую формированию и развитию духовного-нравственной культуры и патриотизма учащихся;
социально-педагогический эффект: расширение и обогащение образовательного пространства за счет установления связей с представителями Белорусской Православной Церкви и социальными партнерами в области духовно-нравственного воспитания по разработке и реализации социально-педагогических проектов.